Mieux vaut tard que jamais !

     L’Enseignement Explicite tel que je l’ai pratiqué et tel que j’ai voulu le diffuser en France, pénètre aujourd’hui par la grande porte dans le milieu éducatif français, avec la conférence de Steve Bissonnette à la Sorbonne devant 1000 personnes. Je ne peux que m’en réjouir.

Nous sommes en 2023 et c’est en 2006 que mon époux et moi avons commencé à militer pour l’Enseignement Explicite, celui défini par Barak Rosenshine. Il y a 17 ans. C’est à dessein que j’utilise le terme militer car il s’est bien agi d’un engagement actif pour une idée, celle d’enseigner avec efficacité ; le parcours a été semé d’embûches tant l’idée allait à contre-courant de la pensée pédagogiquement correcte socio-constructiviste alors implantée dans le milieu éducatif.  Hostilité de la part des apparatchiks pédagogistes, hostilité de la part de nombre d’enseignants, mais aussi, hostilité aussi de la part d’enseignants partisans d’un retour à l’école de Ferdinand Buisson… Je ne reviendrai pas sur l’aspect idéologique de la chose, excellement résumée par le chercheur américain Carnine, qui parlait en 2000 d’une profession « manquant d’une base scientifique solide et ayant moins de respect pour les preuves que pour l’opinion et l’idéologie. »

Dès le début de notre engagement, nous avons entretenu des liens féconds avec Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard. Nous avons créé une association pour faire connaître cette pratique pédagogique aux enseignants et à l’institution, avec un site Internet contenant de nombreux documents. Notre association, reconnue par le ministre Darcos en 2007 a œuvré activement jusqu’en 2010, année où elle a invité Steve Bissonnette et Mario Richard à animer un stage pour les enseignants qui, s’est révélé un franc succès. Mais c’est aussi l’année où nous avons quitté l’association en raison de désaccords majeurs sur les inflexions souhaitées par l’équipe dirigeante, lesquelles  s’éloignaient de nos engagements initiaux. Par la suite, nous avons décidé de nous consacrer uniquement au site, devenu Form@PEx ; celui-ci s’est encore enrichi et a vu sa fréquentation augmenter, devenant ainsi la référence francophone en la matière.

Au total, il y a eu des avancées, même si elles n’ont pas été aussi rapides et nombreuses que nous l’aurions souhaité. Elles ont eu un prix :  des attaques, de l’incompréhension, du mépris, mais aussi, il ne faut pas l’oublier, des encouragements dont les plus remarquables sont les résultats en salle de classe. Cette agressivité, dont on se souvient facilement, n’était-elle pas le signe que l’Enseignement Explicite représentait une menace concurrentielle pour les partisans des méthodes non efficaces ? à tel point que l’adjectif explicite  a été récupéré par le courant constructiviste qui se targue maintenant d'« enseigner plus explicitement », ce qui n’est selon l’expression de Steve, qu’un déguisement socioconstructiviste.

En 2019, lors du symposium sur l’Enseignement Explicite à Montréal, je faisais un état des lieux sur la situation en France et je concluais à des avancées malgré un terrain très défavorable, celui de l’enracinement dogmatique au niveau décisionnel ; et je me réjouissais que la contrefaçon du terme explicite opérée par le mouvement socioconstructiviste qui, si elle n’était pas encore la rançon du succès, en était peut-être le signe annonciateur.

Alors, aujourd’hui l’Enseignement Explicite, celui de Rosenshine, fait son entrée à la Sorbonne, enfin ! J’aurais aimé que cela se produise plus tôt. Je ne suis pas dans les coulisses de cette avancée mais j’aime à penser que la graine que Bernard et moi avons semée et arrosée consciencieusement avant de la laisser faire, est en train de porter du fruit.

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Je vous encourage vivement à visionner ces deux vidéos, pour en savoir plus ou répondre à des questions que vous vous posez.

Interview de Steve Bissonnette – Un jour un chercheur

Conférence de Steve Bissonnette

Françoise Appy 29/12/2023